对于孩子的学习 真的有点愁心
幼儿园散养的,导致到一年级有点跟不上,识字量不够,自主阅读困难,语文成绩不太理想。英语一般,外面没有学过,靠自鸡。慢慢的你就习惯了..... 自鸡真的不行吗? 那还不赶紧机构 yyy01234 发表于 2019-12-12 23:52
自鸡真的不行吗?
进度和实时性还有时间,当然亲子关系也是问题,关键会用不代表会教 先机构练练,然后私教,起来很快的 阅读真的是打基础啊! 自鸡主要是不成系统,教材也选不好 对的,我们也是,识字量不够是硬伤 跟自鸡没关系吧,去机构不认真听课一样不行啊。好好抓学习习惯,补基础吧 自鸡 其实有点拿孩子当自己的试验品的意味,当然本身是教育者的例外~
一般人 从备课教研到实际教学 均没有积累过经验,如果还要上班,时间上也不够用呀 习惯和兴趣要慢慢培养,急没啥用啊 提高自主阅读理解是首要任务 兴趣和学习的习惯要慢慢培养吧,楼主急是没有用的做好榜样试试 一年级来的急的 看了评论忍不住想说,
学前就是该玩的,
对机构也不要盲从,
投入和收获是对等的 那就自鸡,我们也是一样,加油。不会阅读就一起读 网球多多 发表于 2019-12-13 03:57
先机构练练,然后私教,起来很快的
在哪里找私教 电信小单 发表于 2019-12-13 07:36
自鸡主要是不成系统,教材也选不好
自鸡的主要问题是有的家长执行力不够,三天打鱼两天晒网,最后投入时间和执行力度还不如送出去机构 自鸡不是乱鸡,要有计划有目标有想法。去了机构也要自鸡配合,才能效用最大化。 一二年级语数英自鸡没问题的。关键是家长要坚持、抓紧抓实。
外面机构一周一次课,说真的用处不大。最多就是让你感受一下同龄人都在刻苦努力。 一年级语文上册有15.5万字,是的你没看错有那么多字,参见语文书封二。即便除去众多重复,三四千字总是有的吧。循序渐进,全部认下、会写,再加不同组合,正反义词,已经是够够的了。 跟着老师校内的内容,预习复习多做练习,识字不行就拼音学扎实,先看注音的书,多读之后简单的字就认识了。 没鸡过,小三了,反而感觉家长用力了,孩子就会松劲儿。所以都放给娃自己了。 还是要系统性鸡的。而且大语文类的,需要时间的积累 自鸡肯定有用,还节约了接送时间 一二年级领先不是真领先落后也不是真落后,跟着节奏努力就行。 楼主不必着急,一年级稍微抓一抓识字量,进步很快的
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